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| wipaed:neue_lernparadigmen [2007/06/07 16:47] – angelegt hartmut | wipaed:neue_lernparadigmen [2007/06/07 16:48] – hartmut | ||
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| * Lernen und Wissen erfordert verschiedene Meinungen in einer Gesamtrepräsentation und Kennzeichnung des besten Denkansatzes | * Lernen und Wissen erfordert verschiedene Meinungen in einer Gesamtrepräsentation und Kennzeichnung des besten Denkansatzes | ||
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| * Lernen ist ein Prozess, der spezialisierte Wissensknoten oder Informationsquellen verbindet | * Lernen ist ein Prozess, der spezialisierte Wissensknoten oder Informationsquellen verbindet | ||
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| * Wissen wird in nicht-menschlichen Einrichtungen gespeichert | * Wissen wird in nicht-menschlichen Einrichtungen gespeichert | ||
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| * Die Fähigkeit, mehr wissen zu wollen ist wichtiger als der derzeiti-ge Wissensstand | * Die Fähigkeit, mehr wissen zu wollen ist wichtiger als der derzeiti-ge Wissensstand | ||
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| * Lernen ist ein Prozess, kein Endprodukt | * Lernen ist ein Prozess, kein Endprodukt | ||
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| * Kernkompetenz von heute ist die Fähigkeit, Verbindungen zwischen Wissensbereichen, | * Kernkompetenz von heute ist die Fähigkeit, Verbindungen zwischen Wissensbereichen, | ||
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| * Zeitgemäßes Wissen ist das Ziel aller Lernaktivitäten | * Zeitgemäßes Wissen ist das Ziel aller Lernaktivitäten | ||
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| * Der Lernende muss in der sich rasch wandelnden Wirklichkeit entscheiden, | * Der Lernende muss in der sich rasch wandelnden Wirklichkeit entscheiden, | ||
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| Das Wissen über „Wo“ und „Wer“ ist heute wichtiger, als das „Wie“ und „Warum“. Siemens spricht vom Bild der Wissens-Röhre („Pipe“), | Das Wissen über „Wo“ und „Wer“ ist heute wichtiger, als das „Wie“ und „Warum“. Siemens spricht vom Bild der Wissens-Röhre („Pipe“), | ||
