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playground:gute_anfaenge_und_enden [2020/04/28 10:40] – [gelungene Anfänge] tobiasplayground:gute_anfaenge_und_enden [2020/04/29 12:21] (aktuell) – melanie
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 - **Objekte zeigen** - **Objekte zeigen**
 Beispiel 1: Passend zum Thema können Objekte gezeigt werden, die  von den Sus betrachtet, berührt, gerochen (Chemie und Biologie) werden können. Hier ist vor allem die Aktivierung mehrerer Sinne wichtige. Beispiel 1: Passend zum Thema können Objekte gezeigt werden, die  von den Sus betrachtet, berührt, gerochen (Chemie und Biologie) werden können. Hier ist vor allem die Aktivierung mehrerer Sinne wichtige.
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 +- **Redekette**
 +Beispiel 1: "Was wisst ihr schon zu dem Thema; Was interessiert euch besonders?" -> jeder in einem Satz
  
 ====== gelungene Enden ====== ====== gelungene Enden ======
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 - **Den Kreis schließen** - **Den Kreis schließen**
 Beispiel 1: (Am Anfang des Gesprächs: "Wissen Sie, warum Vögel in einer V-Formation fliegen?") und am Ende: "Wie die Vögel müssen wir unseren Teamgeist zeigen und uns gegenseitig unterstützen!").  Beispiel 1: (Am Anfang des Gesprächs: "Wissen Sie, warum Vögel in einer V-Formation fliegen?") und am Ende: "Wie die Vögel müssen wir unseren Teamgeist zeigen und uns gegenseitig unterstützen!"). 
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 +- **Kernaussage wiederholen**
 +Beispiel 1: „Um abzuschließen möchte ich nochmal das wichtigste wiederholen: „He/she/it das „s“ muss mit!“ 
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 +- **Tipps geben**
 +Beispiel 1: „So die Stunde war jetzt etwas komplizierter, aber wenn ihr es euch nochmal zu Hause anschaut und ich in der nächsten Stunde nochmal Fragen beantworte, dann wird das kein Problem werden.“
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