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            <title>iran</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/iran?rev=1312043134&amp;do=diff</link>
            <description>Iran

Demokratietheoretische Perspektive

Die Proteste im Arabischen Raum und Revolutionen in Tunesien und Ägypten Anfang 2011 haben ihren Klang auch im Mittleren Osten gefunden. Am 14. Februar kam es in Iran zu Protesten und Demonstrationen gegen das führende Regime mit der Forderung nach Freiheit und verfassungsmäßige Rechten (Vgl. Hoffmann 2011). Dies waren die ersten Demonstrationen seit 2009 nach dem vermuteten Wahlbetrug. Mit absoluter Stimmenmehrheit wurde laut offiziellen Angaben 2009 Ma…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 30 Jul 2011 16:25:34 +0000</pubDate>
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            <title>libyen</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/libyen?rev=1312137018&amp;do=diff</link>
            <description>Libyen

Demokratietheoretische Perspektive

Historischer Hintergrund

Eine politische Gemeinschaftsbildung wurde in Libyen jahrhundertelang erschwert durch den Einfluss fremder Besatzer wie z.B. den Römern, den Arabern, den Osmanen und bis zum Zweiten Weltkrieg auch durch die italienischen Faschisten. Die seit der Antike vorherrschende Dreiteilung des Landes in die Regionen Tripolitanien, Kyrenaika und Fezzan, die sowohl kulturell unterschiedliche Tradierungen aufweisen, als auch in der langen G…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 31 Jul 2011 18:30:18 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>brainstorming_zum_gemeinwohlunternehmer</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/brainstorming_zum_gemeinwohlunternehmer?rev=1186570654&amp;do=diff</link>
            <description>Meine Gedanken zum Aufbau eines großen Netzwerks zum Ernähren von mehr als 500.000 Kindern mit NTC im Network Marketing. 

Du gehörst zu den ausgesuchten Triple E-Team Mitgliedern, die nachhaltig am Aufbau von NTC teilnehmen wollen. Deshalb habe ich ein Dokument auf diesem Wege erstellt, was uns allen ermöglicht, unabhängig unserer Zeit, alle zusammen ein Brainstorming zu machen.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 08 Aug 2007 10:57:34 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>tunesien</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/tunesien?rev=1312104824&amp;do=diff</link>
            <description>Tunesien

Demokratietheoretische Perspektive



Jasminrevolution

Der Sturz des Präsidenten Zine El Abidine Ben Ali begann im inneren Steppenhochland, in Sidi Bouzid, 200 Kilometer südlich von Tunis, 40000 Einwohner. Am 17. Dezember 2010 bot der 26 jährige Obsthändler Mohamed Bouazizi, wie so oft, seine Ware an, allerdings ohne staatliche Genehmigung. Dann wurde er vom Ordnungsamt entdeckt. Faida Hamdi, Ordnungshüterin, beschlagnahmte seine Ware und seine elektronische Waage, das Wichtigste, das…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 31 Jul 2011 09:33:44 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>vischeck</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/fh:vischeck?rev=1180548086&amp;do=diff</link>
            <description>Vischeck

Vischeck ist ein Dienst, der drei verschiedene Ausprägungen von Farbsehschwächen simuliert. Die häufigste Farbfehlsichtigkeit ist die sog. Rot/Grün-Blindheit. Mittels Vischeck kann überprüft werden, ob Vorder- und Hintergrundfarbe von Webseiten oder Bildern ausreichend kontrastieren, um auch von Farbfehlsichtigen richtig erkannt zu werden.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 30 May 2007 18:01:26 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>nataliacherkasova</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wiki:user:nataliacherkasova?rev=1350143178&amp;do=diff</link>
            <description>Die Sozialen Netzwerke - was bringen sie uns?  

Es gibt keine einheitliche Meinung darüber, was der Schüler, der Student und auch der Lehrer davon in den Unterricht bringen können.

Zuerst bestimmen wir, was ein soziales Netzwerk ist. Das sozailes Netzwerk ist eine Gemeinschaft der Menschen, die mit einander in Kontakt kommen, die Inhalte erstellen, die Information und Materialien austauschen.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 13 Oct 2012 15:46:18 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>demokratietheorien</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/demokratietheorien?rev=1310489698&amp;do=diff</link>
            <description>Demokratietheorien

„Indeed it has been said that democracy is the worst form of Government except for all those other forms that have been tried from time to time.”
(Langworth 2008: 574, zitiert nach Churchill 1947)


Theoretische Grundlagen

Bereits der Begriff der Demokratie spiegelt seine historische Tiefe wider. Er lasse sich aus den griechischen Wörtern „demos“ (Volk, Vollbürgerschaft) und „kratein“ (herrschen, Macht ausüben) herleiten (Schmidt 2010: 17). „Demokratie ist insoweit Herrschaf…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 12 Jul 2011 16:54:58 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>postkolonialismus</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/postkolonialismus?rev=1310489766&amp;do=diff</link>
            <description>Postkolonialismus

Das folgende Kapitel gibt einen kurzen Überblick über die postkoloniale Theorie nach Stuart Hall. Beginnend mit einer kurzen theoretischen Erklärungen wichtiger Konzepte, die für das Verständnis des Postkolonialismus unabdingbar sind, wendet sich dieser Artikel dann der praktische Anwendung auf das Verhältnis zwischen</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 12 Jul 2011 16:56:06 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seitenerstellen</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/seitenerstellen?rev=1587853760&amp;do=diff</link>
            <description>Schmerzmanagement

Was ist Schmerz Wikis. 
Alle URLs eines Wikis sollten zu einer editierbaren Seite führen, damit Benutzer diese erstellen/editieren/löschen können.

Expertenstandard akuter Schmerz

Eine Seite wie diese erklärt die grundlegenden Funktionen von DokuWiki. Die erste Überschrift bezeichnet den Titel der Seite. Grundfunktionen von DokuWiki sind beispielsweise Links und Bilder, weiter fortgeschrittene Funktionen sind verfügbar und darüberhinaus noch durch Plugins erweiterbar.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 25 Apr 2020 22:29:20 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>sprechpraxis_freiburg_gruppe_2</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/sprechpraxis_freiburg_gruppe_2?rev=1587374908&amp;do=diff</link>
            <description>Hallo Ihr Lieben!

So - das ist jetzt ein großes Experiment für mich: das Wiki-Web für unsere Gruppe zu nutzen! 

Bitte seid so lieb und meldet Euch an (rechts oben). Dann könnt Ihr nämlich hier mitwerkeln!

Hier gibts noch eine allgemeine &lt;https://wiki.qualifizierung.com/lib/exe/fetch.php/dokuwiki-kurzanleitung.pdf&gt;.

gelungene Anfänge</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2020 09:28:28 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>weblogs</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/fh:weblogs?rev=1233512879&amp;do=diff</link>
            <description>Weblogs ?

Obwohl weltweit hunderttausende Weblogs existieren, gibt es keine allgemeingültige Definition vom Begriff Weblog. Nahezu jeder Betreiber eines Weblogs, der umgangssprachlich auch Blogger genannt wird, definiert den Begriff anders:

„Ein Weblog ist ein Tagebuch, Notizblock, Logbuch und die Inkarnation des Hypertext. In einem Weblog kommentiert der Schreiber seine Surftour im Internet; ähnlich der Schiffskapitäne die ihre Reiseroute in einem Logbuch festhalten. Unterschied hierbei ist, …</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 01 Feb 2009 18:27:59 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>cookiefile</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/pi-feldkirch:cookiefile?rev=1180548174&amp;do=diff</link>
            <description>%
Wer früher stirbt ist länger tot.
%
Das Leben
ist lebensgefährlich.
%
Es gibt nichts Gutes
ausser man tut es.
%</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 30 May 2007 18:02:54 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>uebungen_und_aufgaben</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/pi-feldkirch:uebungen_und_aufgaben?rev=1180548176&amp;do=diff</link>
            <description>Aufgabe: Legen Sie von sich eine Visitenkarte ein.

Bitte legen Sie die Visitenkarte ausgehend von der Seite WhoIsWho an.

Dort geben Sie bitte Ihren Namen ein und legen Sie einen internen Link auf Ihren Namen.
Nach dem Speichern erscheint ihr Name in Rot. Das bedeutet, dass es noch keine Seite mit Ihrem Namen gibt. Durch Klick auf den Link werden Sie zum Anlegen einer neuen Seite geführt.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 30 May 2007 18:02:56 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>blume</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/playground:blume?rev=1244800864&amp;do=diff</link>
            <description>Blume

Es gibt verschiedene Arten von Blumen! 

zB

	*  bla
	*  blabla
	*  blablabla 
	*  blablablabla</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2009 10:01:04 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>urlaubsliste</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/playground:urlaubsliste?rev=1345133609&amp;do=diff</link>
            <description>Medikamente u. ä.

Aspirin

Ibuprofen

Fiebermesser

Batterien für Annas Hörgerät

Heftpflaster etc. (aus Rucksack)

Magnesium

Vitamin C

Ohrstöpsel

Im Haus

1 Rolle Klopapier

1 Küchenrolle

Geschirrtücher

Schwämmle

2 Wettex

Kindle

Luftmatratzen</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 16 Aug 2012 16:13:29 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>creative_summary_netzwerkstatt_2008</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/soval:creative_summary_netzwerkstatt_2008?rev=1247857387&amp;do=diff</link>
            <description>Einige Impressionen aus der „Creative Summary“ SoVal-Netzwerkstatt 2008 in Strobl:

SoVal 2003 - 2008 - 2013:  Sein, Schein, Vision

  ... nach dem Motto: Das ganze Bifeb für SoVal!   -   oder: Wer früher fährt, ist länger fort...

Zitate:

	*</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2009 19:03:07 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>materialien_skripten</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:materialien_skripten?rev=1209904988&amp;do=diff</link>
            <description>Materialien und Skripten zum Seminar &quot;Web 2.0 &amp; E-Learning 2.0&quot;

Tech-Talk

MPEG-4

Web 2.0, Social Software, RSS-Einführung:













 - Abarbeitung Themenspeicher ;-)

Neuere Erkenntnisse zum Thema Lernen:





Open Source, Open Content:



Wem gehört die Mona Lisa ?!</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 04 May 2008 12:43:08 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>themenspeicher</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:themenspeicher?rev=1213274293&amp;do=diff</link>
            <description>Themenspeicher, To-Do-Liste

Welche Themen würdet ihr gerne noch behandeln. Welche Fragen sind noch offen?

:!: Hinweis: einige Themen sind auch auf der Diskussionseite gelistet :!:

Einsatz von web2.0 für eine arbeitsgruppe

(wo allerdings einige unbedingt beim chaotischen emailing bleiben wollen….)</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 12 Jun 2008 12:38:13 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>tool-troubleshooting</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:tool-troubleshooting?rev=1210770574&amp;do=diff</link>
            <description>Tool-Troubleshooting

Habt ihr Probleme mit einem (Web 2.0)-Werkzeug?

Hier helfen wir uns gegenseitig und sammeln Problem-Lösungstipps und die Rückmeldungen dazu :-)

Super - das Multi-Konvertierungswerkzeug

barbara´s Erfahrung

Bei mir werden die konvertierten Mediendateien (mpr3 und mpeg4) größer als die ursprüngliochen. Ist das so oder kann hier durch eine Einstellung die Dateigröße reduziert werden?
LG Barbara</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 14 May 2008 13:09:34 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>uebersicht</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:uebersicht?rev=1181215956&amp;do=diff</link>
            <description>Kooperatives Schreiben Englisch

Unterrichtsbeispiel mit einem Leistungskurs Englisch: Hier erstellten die Schülerinnen und Schüler von einander Personenporträts in einem Wiki und überarbeiteten die Texte gemeinsam.

Texterstellungskompetenzen ausbauen</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 07 Jun 2007 11:32:36 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>themenspeicher</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/talk:wipaed:themenspeicher?rev=1213272954&amp;do=diff</link>
            <description>----------

Liebe alle:

die unten angeführten, noch offenen Punkte, habe ich versucht im Weblog aufzuarbeiten:

&lt;http://web20.qualifizierung.com&gt;

Hartmut =)

----------

Barbara`s Fragen/Kommentare:

Hy,hoffe, ihr seid alle gut nachhause gekommen.
Nach einem erholsamen Wochenende im Garten,</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 12 Jun 2008 12:15:54 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>jasmin_hamadeh</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/talk:wiki:user:jasmin_hamadeh?rev=1305795462&amp;do=diff</link>
            <description>Jasmin 19.05.11 - 10.56 Uhr: ah - hier ist auch Raum zur Diskussion. 
Da eignet sich ein Forum zwar meiner Meinung nach besser - aber immerhin.

@allg: Die Kategorien sind erstmal ausder Hüfte geschossen und ncht überall bin ich glücklich damit. Aber machen wir es zum Start möglichst einfach - für andere Unterteilungsvorschläge ist hier ja auch Raum - wir können ja immer noch mal umstricken.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 19 May 2011 08:57:42 +0000</pubDate>
        </item>
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