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syntax

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 09 Sep 2024 12:56:20 +0000

Formatting Syntax DokuWiki supports some simple markup language, which tries to make the datafiles to be as readable as possible. This page contains all possible syntax you may use when editing the pages. Simply have a look at the source of this page by pressing

tunesien

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 31 Jul 2011 09:33:44 +0000

Tunesien Demokratietheoretische Perspektive Jasminrevolution Der Sturz des Präsidenten Zine El Abidine Ben Ali begann im inneren Steppenhochland, in Sidi Bouzid, 200 Kilometer südlich von Tunis, 40000 Einwohner. Am 17. Dezember 2010 bot der 26 jährige Obsthändler Mohamed Bouazizi, wie so oft, seine Ware an, allerdings ohne staatliche Genehmigung. Dann wurde er vom Ordnungsamt entdeckt. Faida Hamdi, Ordnungshüterin, beschlagnahmte seine Ware und seine elektronische Waage, das Wichtigste, das…

aegypten

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 25 Jul 2011 15:56:57 +0000

Ägypten Demokratietheoretische Perspektive The role of Media in Revolution and Question of Democratic change - Case study of Iran´s green movement and Egypt´s Revolution „A few days after the fall of Tunisian President Zine al-Abidine Ben Ali, a Jordanian newspaper printed a joke apparently doing the rounds in Egypt:

iran

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 30 Jul 2011 16:25:34 +0000

Iran Demokratietheoretische Perspektive Die Proteste im Arabischen Raum und Revolutionen in Tunesien und Ägypten Anfang 2011 haben ihren Klang auch im Mittleren Osten gefunden. Am 14. Februar kam es in Iran zu Protesten und Demonstrationen gegen das führende Regime mit der Forderung nach Freiheit und verfassungsmäßige Rechten (Vgl. Hoffmann 2011). Dies waren die ersten Demonstrationen seit 2009 nach dem vermuteten Wahlbetrug. Mit absoluter Stimmenmehrheit wurde laut offiziellen Angaben 2009 Ma…

libyen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 31 Jul 2011 18:30:18 +0000

Libyen Demokratietheoretische Perspektive Historischer Hintergrund Eine politische Gemeinschaftsbildung wurde in Libyen jahrhundertelang erschwert durch den Einfluss fremder Besatzer wie z.B. den Römern, den Arabern, den Osmanen und bis zum Zweiten Weltkrieg auch durch die italienischen Faschisten. Die seit der Antike vorherrschende Dreiteilung des Landes in die Regionen Tripolitanien, Kyrenaika und Fezzan, die sowohl kulturell unterschiedliche Tradierungen aufweisen, als auch in der langen G…

10_thesen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 09 Apr 2008 12:26:03 +0000

"Web 2.0 Is the Future of Education" „I believe that the read/write Web, or what we are calling Web 2.0, will culturally, socially, intellectually, and politically have a greater impact than the advent of the printing press. I believe that we cannot even begin to imagine the changes that are going to take place as the two-way nature of the Internet begins to flower, and that even those of us who have spent time imagining this future will be astounded by what happens.

demokratietheorien

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 12 Jul 2011 16:54:58 +0000

Demokratietheorien „Indeed it has been said that democracy is the worst form of Government except for all those other forms that have been tried from time to time.” (Langworth 2008: 574, zitiert nach Churchill 1947) Theoretische Grundlagen Bereits der Begriff der Demokratie spiegelt seine historische Tiefe wider. Er lasse sich aus den griechischen Wörtern „demos“ (Volk, Vollbürgerschaft) und „kratein“ (herrschen, Macht ausüben) herleiten (Schmidt 2010: 17). „Demokratie ist insoweit Herrschaf…

some_things_educators_can_do

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 09 Apr 2008 12:50:49 +0000

Some things educators can do Learn About Web 2.0 It's not going to go away, and it is pretty amazing. It may seem overwhelming, but it's worth taking the time to jump in somewhere and start the process. Classroom 2.0 (www.Classroom20.com) is not a bad place to start, since it's a social network for educators who are interested in learning about Web 2.0, as it turns out

dokuwiki

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 02 Sep 2020 11:47:54 +0000

DokuWiki wiki:dokuwiki DokuWiki is a simple to use and highly versatile Open Source wiki software that doesn't require a database. It is loved by users for its clean and readable syntax. The ease of maintenance, backup and integration makes it an administrator's favorite. Built in

anleitung_fuer_schuelerinnen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 07 Jun 2007 11:41:42 +0000

Anleitung: Work in progress 1. The overall aim of “Work in progress” is: Paying less attention to information, facts and dates. Paying more attention to the process of finding information. 2. How does it work? Pick one of the questions in the list. Be prepared to talk about the topic for 10-15 minutes on the given date. Check as many sources as possible to find answers. (books, the Internet, magazines, TV, etc.) Plan your presentation and use one of the following visual tools to illustrate y…

jasmin_hamadeh

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 21 May 2011 12:34:56 +0000

Wir sammeln E-Learning-Tools für unterschiedliche Nutzungsformen Nutzungsformen Tool-Kategorien Tools dazu Anwendungsbeispiele 1. Zugang zum WeltwissenInternet-Suchmaschinen google, yahoo, miro (Video, Audio) Methode

postkolonialismus

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 12 Jul 2011 16:56:06 +0000

Postkolonialismus Das folgende Kapitel gibt einen kurzen Überblick über die postkoloniale Theorie nach Stuart Hall. Beginnend mit einer kurzen theoretischen Erklärungen wichtiger Konzepte, die für das Verständnis des Postkolonialismus unabdingbar sind, wendet sich dieser Artikel dann der praktische Anwendung auf das Verhältnis zwischen

postkonlonialismus

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Fri, 24 Jun 2011 17:23:25 +0000

Postkolonialismus Theoretische Grundlagen Postkoloniale Ansätze gehen davon aus, dass die Bedeutungen nicht naturgegeben sind, sondern vom Menschen konstruiert werden. Dies gilt sowohl für Bedeutungen materieller als auch sozialer Entitäten. Hall stellt dazu fest, dass

anleitung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 24 Aug 2010 07:00:40 +0000

Erste Schritte 1. Bestehende Seiten verändern Am einfachsten ist es, Sie machen Ihre ersten „Gehversuche“ im Sandkasten des WikiWebs. Hier können Sie nach Wunsch Texte und Bilder einstellen, Formatieren, neue Seiten erzeugen, usw. Folgen Sie dazu dem Link „Sandkasten“ und klicken Sie oben auf den Reiter „Diese Seite bearbeiten“. Nun öffnet sich das Eingabefenster der Seite und Sie können nach Belieben ergänzen, verändern, ausprobieren.

skripten

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 19 Jan 2020 16:55:27 +0000

LV-Skripten "Didaktik der wirtschaftlichen Fächer" Linksammlung zur LV: http://www.diigo.com/user/hartmut_haefele/DWF Prüfungsrelevant: Prüfungsrelevant sind neben den folgenden Texten auch die Weblog-Einträge unter Freemium-Geschäftsmodell: Digitales Reputations-Management: [open_source_software.pdf] [vor-_und_nachteile_von_open_source_softwar…

materialien_skripten

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 04 May 2008 12:43:08 +0000

Materialien und Skripten zum Seminar "Web 2.0 & E-Learning 2.0" Tech-Talk MPEG-4 Web 2.0, Social Software, RSS-Einführung: - Abarbeitung Themenspeicher ;-) Neuere Erkenntnisse zum Thema Lernen: Open Source, Open Content: Wem gehört die Mona Lisa ?!

methode_-_work_in_progress

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 07 Jun 2007 11:45:37 +0000

Methode: Work in progress Ich bin es Leid, meine Unterrichtseinheiten mit so genannten traditionellen Referaten zu verschwenden. Was erhält man denn allzuoft als klassischen SchülerInnenbeitrag, der sich “Referat” schimpft? Doch nicht mehr als eine stümperhaft zusammengestoppelte Zusammenfassung eines Wikipedia-Beitrags, der als Handout ausgeteilt und dann der Klasse vorgelesen wird. Klar haben SchülerInnen immer viel zu tun und versuchen, möglichst effizient zu arbeiten. Aber bei der zunehmend…

sprechpraxis_freiburg_gruppe_2

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 20 Apr 2020 09:28:28 +0000

Hallo Ihr Lieben! So - das ist jetzt ein großes Experiment für mich: das Wiki-Web für unsere Gruppe zu nutzen! Bitte seid so lieb und meldet Euch an (rechts oben). Dann könnt Ihr nämlich hier mitwerkeln! Hier gibts noch eine allgemeine . gelungene Anfänge

start

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 17 Nov 2008 15:36:18 +0000

Creactive Aging Flyer Creactive Aging - Altern als Ressource entdecken Warum braucht es Creactive Aging? - Der Wandel im Arbeitsmarkt Der Anteil der über 50 jährigen Arbeitnehmer wird in den kommenden Jahren deutlich steigen. „Erfolgreiches Altern

meine_neue_testseite

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 25 May 2017 19:43:47 +0000

Experimentierkiste Informatik Die Experimentierkiste Informatik ist eine Kiste voll mit Materialien, die in die spannende Welt der Informatik einführt. Man kann sie wunderbar innerhalb einer Projektwoche im Vor- und Grundschulbereich verwenden, Online-Akademie

welcome

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 02 Sep 2020 11:47:54 +0000

Welcome to your new DokuWiki Congratulations, your wiki is now up and running. Here are a few more tips to get you started. Enjoy your work with DokuWiki, -- the developers Create your first pages Your wiki needs to have a start page. As long as it doesn't exist, this link will be red:

brainstorming_zum_gemeinwohlunternehmer

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 08 Aug 2007 10:57:34 +0000

Meine Gedanken zum Aufbau eines großen Netzwerks zum Ernähren von mehr als 500.000 Kindern mit NTC im Network Marketing. Du gehörst zu den ausgesuchten Triple E-Team Mitgliedern, die nachhaltig am Aufbau von NTC teilnehmen wollen. Deshalb habe ich ein Dokument auf diesem Wege erstellt, was uns allen ermöglicht, unabhängig unserer Zeit, alle zusammen ein Brainstorming zu machen.

power_point_dictionary

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 29 Apr 2008 20:46:56 +0000

Power Point Dictionary Hello folks, add unknown vocabularies to the dictionary by clicking on the topics below. Translate these vocabularies from English into German and try to explain them in English words. Please do not copy and paste information from another site.

weblogs

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 01 Feb 2009 18:27:59 +0000

Weblogs ? Obwohl weltweit hunderttausende Weblogs existieren, gibt es keine allgemeingültige Definition vom Begriff Weblog. Nahezu jeder Betreiber eines Weblogs, der umgangssprachlich auch Blogger genannt wird, definiert den Begriff anders: „Ein Weblog ist ein Tagebuch, Notizblock, Logbuch und die Inkarnation des Hypertext. In einem Weblog kommentiert der Schreiber seine Surftour im Internet; ähnlich der Schiffskapitäne die ihre Reiseroute in einem Logbuch festhalten. Unterschied hierbei ist, …

zum_begriff

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:01:27 +0000

Zum Begriff Usability Der Begriff der Gebrauchstauglichkeit, der eben nicht nur die menschengerechte Gestaltung sondern auch die Anpassung an die eigentliche Aufgabe beinhaltet, ist die strengere Definition für den Wunsch nach Benutzerfreundlichkeit. Dieser Begriff findet sich dann auch in den offiziellen Standards zu diesem Thema.

experimentierkiste_informatik

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 06 Feb 2017 17:21:04 +0000

Experimentierkiste Informatik für Vor- und Grundschule Die Experimentierkiste Informatik besteht aus vielen spannenden Materialien zum Spielen und Basteln. Sie eignet sich hervorragend für Vorschüler, ebenso wie Grundschüler aller Klassenstufen. Es lassen sich einzelne Projekttage ebenso mit der Experimentierkiste gestalten, wie eine ganze Projektwoche.

creative_summary_netzwerkstatt_2008

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Fri, 17 Jul 2009 19:03:07 +0000

Einige Impressionen aus der „Creative Summary“ SoVal-Netzwerkstatt 2008 in Strobl: SoVal 2003 - 2008 - 2013: Sein, Schein, Vision ... nach dem Motto: Das ganze Bifeb für SoVal! - oder: Wer früher fährt, ist länger fort... Zitate: *

mpeg-4

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 04 May 2008 12:58:47 +0000

MPEG-4 MPEG-4 ist ein MPEG-Standard, der hauptsächlich Verfahren zur Video- und Audiodaten-Kompression beschreibt. Ursprünglich war das Ziel von MPEG-4, Systeme mit geringen Ressourcen und / oder schmalen Bandbreiten (Mobiltelefon, Video-Telefon etc.) mit verhältnismäßig geringen Qualitätseinbußen zu unterstützen. Da H.263

neue_lernparadigmen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 19 Jan 2015 11:35:12 +0000

Lernparadigma: Konnektivismus Der Kanadier George Siemens hat eine „learning theory for the digital age“ entwickelt. Zusätzlich zu der Perspektive des Individuums bei den traditionellen Lerntheorien wie zB Behaviourismus, Kognitivismus oder Konstruktivismus kommen weitere Perspektiven hinzu:

the_shifts_and_where_we_re_going_in_a_larger_context

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 09 Apr 2008 12:42:33 +0000

The implications for education and learning are paradigm-shattering (as they in fact are all really about education and learning). * From consuming to producing * From authority to transparency * From the expert to the facilitator * From the lecture to the hallway

web_2.0_social_software

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 19 Jan 2015 12:31:37 +0000

Web 2.0, Social Software Überblick 1: Social-Software-Ueberblick Überblick 2: Google-Trends - Web 2.0 versus E-Learning: Infographiken Überblick Infografiken Infografik E-Mail versus Wiki Web 2.0 & Lernen ["Klassische" Lerntheorien] Lernparadigma Konnektivismus [Infografik Informelles Lernen] "Web 2.0 Is the Future of Education." 10 Thesen Info-Aggregation durch RSS „S…

nataliacherkasova

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 13 Oct 2012 15:46:18 +0000

Die Sozialen Netzwerke - was bringen sie uns? Es gibt keine einheitliche Meinung darüber, was der Schüler, der Student und auch der Lehrer davon in den Unterricht bringen können. Zuerst bestimmen wir, was ein soziales Netzwerk ist. Das sozailes Netzwerk ist eine Gemeinschaft der Menschen, die mit einander in Kontakt kommen, die Inhalte erstellen, die Information und Materialien austauschen.

mtkom

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 02 May 2016 17:44:15 +0000

eLearning **Präsentationstraining AGENDA FÜR MONTAG / Chat - 20 Uhr. * Sammlung der Mail-Adressen * Präsentation der Willkommenmails, Feedback und Abstimmung, welche wir nehmen. * Sammlung von Elementen für die Forenstruktur (Bistro, Q&A…)

pavelizvrn

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 21 Oct 2012 15:20:52 +0000

ONLINE-Werkzeuge . Soziale Software (englisch social software)‏ - sind solche internetbasierten Anwendungen, die Informations-, Identitäts- und Beziehungsmanagement in den (Teil-) Öffentlichkeiten hypertextueller und sozialer Netzwerke unterstützen.

background

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 02 Mar 2008 21:43:09 +0000

Background * A: apply to all slides = auf allen Folien einsetzen/anwenden * B * C: choose the color that you want to use = wähle die Farbe aus, die du benutzen möchtest. color scheme * D: drop down box, design template * E: * F:

start

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 02 Sep 2020 11:49:47 +0000

Herzlich Willkommen in der Wiki-Welt! Dieses Wiki-Web steht Ihnen vor allem dazu gerne offen, den Umgang mit Wiki-Webs zu üben. Wir verwenden eine Variante des Wiki-Hypertext Systems für diese Website. Jede Besucherin kann damit neue Seiten erstellen und bestehende Seiten editieren. Wie das funktioniert, finden Sie in der kurzen

wiki

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 15 Feb 2020 20:33:04 +0000

Die Wiki-Philosophie Ein WikiWeb bzw. WikiWiki oder kurz „Wiki“ ist ein offenes Autorensystem für Webseiten bzw. Websites. Die besondere Eigenschaft des WikiWeb ist, dass seine Seiten von allen BenutzerInnen bearbeitet werden können. Dabei haben die Benutzer/innen die Freiheit, den vorhandenen Inhalt zu korrigieren, zu ändern oder sogar zu löschen. Viele Leute wundern sich, dass das funktionieren kann, aber die Praxis hunderter seit Jahren bestehender Systeme beweist die Tauglichkeit des Konzep…

thinking_aloud

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:01:25 +0000

Thinking Aloud Die „Thinking-Aloud-Methode“ ist eine populäre Technik im Bereich von Benutzungstests. Während des Testdurchlaufs führt der Benutzer - die Testperson - Teile eines für seine Aufgabe typischen Nutzungsszenarios durch. Bei der Interaktion mit dem zu testenden Produkt soll der Benutzer seine Gedanken, Gefühle und Meinungen verbal äußern.

uebersicht-interaktivitaetsformen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:01:25 +0000

Stufe I: Objekte betrachten und rezipieren Inhalt kann durch AnwenderInnen nicht verändert werden Stufe II: Multiple Darstellungen betrachten Für mehrere Bildschirmobjekte existieren mehrere Varianten, die aufgerufen werden können. Stufe III: Repräsentationsform variieren

xfortune

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:02:57 +0000

Xfortune

gute_anfaenge_und_enden

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 29 Apr 2020 12:21:50 +0000

gelungene Anfänge Zu Beginn eines Redebeitrags/ einer Schulstunde/ der Einführung in ein neues Thema wollen wir die Aufmerksamkeit unserer ZuhörerInnen (bei Euch ja zumeist später die SchülerInnen, aber sicher manchmal auch KollegInnen oder Eltern) wecken. Wir wollen, dass sie Lust bekommen, uns zuzuhören, dass sie neugierig werden. Ich bitte Euch, 2 Möglichkeiten für gelungene Anfänge hinzuschreiben. Und gleich noch ein konkretes Beispiel dazu (also 1 Satz). Wenn schon alle Möglichkeiten aufge…

start

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 17 Oct 2012 16:55:30 +0000

Diskussion Start-Seite Was ist eigentlich ein BLOG?Wie kann man das beim Unterricht benutzen? Um diese Frage zu beantworten, muss man zuerst bestimmen, was ist „ein Blog“. Das Blog ist ein auf einer Website geführtes und damit öffentliches einsehbares Tagebuch oder Journal, in dem mindestens eine Person, Blogger, Aufzeichnungen führt, Sachverhalte protokolliert oder Gedanken niederschreibt. Häufig ist ein Blog „endlos“, d. h. eine lange, abwärts chronologisch sortierte Liste von Einträgen, …

e-learning

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 21 Jun 2008 07:27:28 +0000

E-Learning Übersicht Foliensatz: Web Bases Trainings Beispiele Informelles Lernen

themenspeicher

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 12 Jun 2008 12:38:13 +0000

Themenspeicher, To-Do-Liste Welche Themen würdet ihr gerne noch behandeln. Welche Fragen sind noch offen? :!: Hinweis: einige Themen sind auch auf der Diskussionseite gelistet :!: Einsatz von web2.0 für eine arbeitsgruppe (wo allerdings einige unbedingt beim chaotischen emailing bleiben wollen….)

tool-troubleshooting

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 14 May 2008 13:09:34 +0000

Tool-Troubleshooting Habt ihr Probleme mit einem (Web 2.0)-Werkzeug? Hier helfen wir uns gegenseitig und sammeln Problem-Lösungstipps und die Rückmeldungen dazu :-) Super - das Multi-Konvertierungswerkzeug barbara´s Erfahrung Bei mir werden die konvertierten Mediendateien (mpr3 und mpeg4) größer als die ursprüngliochen. Ist das so oder kann hier durch eine Einstellung die Dateigröße reduziert werden? LG Barbara

juliaselesneva

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 25 Oct 2012 16:25:36 +0000

Die sozialen Netzwerke im Unterricht Wie gewusst, verbringen viele Kinder ihre Freizeit im Internet. Besonders verbeugen sie ihre Zeit in den sozialen Netzwerken, wie Vkontakte, Twitter usw. Dabei vergessen sie ihre Hausaufgabe zu machen. Und jetzt sollen die Lehrer die Kinder mit Hilfe der sozialen Netzwerke zum Studium veranlassen.

jasmin_hamadeh

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 19 May 2011 08:57:42 +0000

Jasmin 19.05.11 - 10.56 Uhr: ah - hier ist auch Raum zur Diskussion. Da eignet sich ein Forum zwar meiner Meinung nach besser - aber immerhin. @allg: Die Kategorien sind erstmal ausder Hüfte geschossen und ncht überall bin ich glücklich damit. Aber machen wir es zum Start möglichst einfach - für andere Unterteilungsvorschläge ist hier ja auch Raum - wir können ja immer noch mal umstricken.

natasha92771

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 17 Oct 2012 17:08:12 +0000

Was ist eigentlich ein BLOG?Wie kann man das beim Unterricht benutzen? Um diese Frage zu beantworten, muss man zuerst bestimmen, was ist „ein Blog“. Das Blog ist ein auf einer Website geführtes und damit öffentliches einsehbares Tagebuch oder Journal, in dem mindestens eine Person, Blogger, Aufzeichnungen führt, Sachverhalte protokolliert oder Gedanken niederschreibt. Häufig ist ein Blog „endlos“, d. h. eine lange, abwärts chronologisch sortierte Liste von Einträgen, die in bestimmten Abstän…

dina-fasser

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 09 Jun 2007 12:06:05 +0000

Homepage von dina Gliederung Test Hallo :-D Bild test schönes wochenende LOL Informationen G8-Neu www.derstandard.at wiki de:0142000280 Hat Ihnen der Film „Der DaVinci Code“ gefallen? *ja *nein *Ging so *habe den Film nicht gesehen

diskussionsseite_staerken

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 29 Jan 2020 17:17:46 +0000

Diskussionsseite Stärken Diskutieren Sie hier die „Stärken“. Jene Punkte aus Ihrer Diskussion, die in die Gesamtgruppe getragen werden können, halten Sie bitte auf der Arbeitsseite Stärken fest. Bildungskonzept Was meinst du damit? --> Für FK, mittleres Management? Alle

e-revolutionen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 12 Jul 2011 16:42:51 +0000

E-Revolutionen Unter e-Revolutionen versteht man grundsätzlich Revolutionen, die über elektronische Medien wie Facebook, Twitter o.Ä. angeregt, und/oder organisiert werden. Der Begriff kam insbesondere nach den Ereignissen in Tunesien und Ägypten auf und stellt ein neues Phänomen der Internetgesellschaft dar. Auch wenn die Revolutionen als solche nicht online stattfinden, sondern nach wie vor auf der Straße ausgefochten werden, stellen elektronische Medien eine wichtige, teilweise unabdingbare …

e-revolutionen_in_der_mena-region

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 08 Aug 2011 08:46:40 +0000

e-Revolutionen in der MENA-Region Die vorliegende Wiki beschäftigt sich mit e-Revolutionen, die sich in der MENA (Middle East North Africa)-Region abgespielt haben. Sie stellt einen Überblick über die Ereignisse in den Ländern Tunesien, Ägypten, Iran und Libyen dar. Diese Länderstudien werden ausgehend von zwei komplementären Theorien genauer beleuchtet: den

formatting

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 29 Apr 2008 21:31:29 +0000

Formatting * bullet point - Stichpunkt * indent text - Text einrücken * justification - Justierung * alignment - Ausrichtung * header/footer - Kopf/unten(Fuß)

hartmut-haefele

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 09 Jun 2007 11:43:27 +0000

Homepage von Hartmut Test test hallo :-) Bild Infos zu G8 G8-Informationen www.derstandard.at wiki

maria-kuales

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 09 Jun 2007 11:59:36 +0000

Hallo :-) Information www.derstandard.at Wiki Hat der Film „Der Da Vinci Code“ gefallen? * Ja * Nein * Ging so * Nicht gesehen [Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array]

sabrina

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 09 Jun 2007 11:58:55 +0000

Homepage von Sabrina! Test LOL ;-) Hallo! ;-) Bild Informationen Info's über G8 (interne Link) www.uibk.ac.at (externe Link) Wiki (Wiki-Link) Hat Ihnen der Film „Der DaVinci Code gefallen“? *Ja *Nein *Ging so *Habe den Film nicht gesehen [Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array][Array]

seitenerstellen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 25 Apr 2020 22:29:20 +0000

Schmerzmanagement Was ist Schmerz Wikis. Alle URLs eines Wikis sollten zu einer editierbaren Seite führen, damit Benutzer diese erstellen/editieren/löschen können. Expertenstandard akuter Schmerz Eine Seite wie diese erklärt die grundlegenden Funktionen von DokuWiki. Die erste Überschrift bezeichnet den Titel der Seite. Grundfunktionen von DokuWiki sind beispielsweise Links und Bilder, weiter fortgeschrittene Funktionen sind verfügbar und darüberhinaus noch durch Plugins erweiterbar.

soundingboard

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 23 Jan 2020 20:27:01 +0000

Soundingboard Please feel free to comment in all pages and sections until the 27th of January. After the 27th check what has been written by everybody else and ask / specify some more. We are going to sum up * Goal Number 1: February 3rd, 10.00 - 11.00 CET

start_hartmut

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 09 Jun 2007 11:47:03 +0000

Überschrift 1 Überschrift 2 Überschrift 3 Hi, hat's mittagessen gschmeckt? 8-) lg katja salkjfasljkf g 8- Information hallo www.orf.at Wiki

swot

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 29 Jan 2020 16:56:10 +0000

SWOT-Analyse Gruppe Nord Teilnehmerinnen und Teilnehmer: August Held, Birgitta Jorgensen, Claus Wintersteiger, Armin Wolfgruber, Susanna Zenklova Laufzeit: 29. 1. - 7. 2. 2020 Aufgabenstellung: Erstellen Sie eine SWOT-Analyse zur letzte Woche per Mail verschickten Strategie 20.

attention_tracking

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:01:21 +0000

Attention Tracking Nicht-apparative Messung der Aufmerksamkeit. Ergebnisse werden in Form von Hotspots-Landkarten dargestellt. Vergleich Eye-Tracking - Attention-Tracking Heat-Maps Fixation-Quiz Voraussetzung für korrekte Messung vorgeschaltetes Klicktraining Schlussfolgerungen Lesen von Websites Lesen von Printwerbung Unterschiede Frau - Mann Zielgruppengerechte Gestaltung Vampir-Effekt Ranking Motive Tunneblick-Gesichter Co-Branding

mobile_learning

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 02 Feb 2009 19:57:00 +0000

Mobile Learning

syntax-bildergalerie

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:01:24 +0000

Syntax Bildergalerie Syntax A basic gallery can be added by selecting a namespace like this: {{gallery>namespace}} All imagefiles in the selected namespace will be added to the image gallery. You can define the wanted thumbnail size by adding its dimension as parameter:

uebersicht

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:01:25 +0000

Mediales Angebot:
Botschaften, Codierungen und Strukturierungen werden in Form von Medien kommuniziert.

wiki-plugins

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:01:27 +0000

Erweiterung der Wiki-Syntax durch PlugIns Amazon-Infos via ISBN Quote of the day Word-Cloud Chat Chat Bildergalerie bildergalerie

beispiel-praesentation

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 08 Apr 2008 13:56:08 +0000

BiwiWiki S5 Slideshows Creating Slideshows from BiwiWiki pages using the S5 plugin erste Folie Punkt 1 Punkt 2 S5 - Introduction * S5 is a web based slide show tool * Created by Eric Meyer * Based on CSS and JavaScript * Works in all modern Browsers

online-akademie

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 25 May 2017 19:51:06 +0000

Online-Akademie Diese Seite dient zum Test, ob verschiedenste Informationen für die Online-Akademie mit einem Wiki sinnvoll strukturiert werden können.

support-forum

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 08 Apr 2008 13:51:15 +0000

Support-Forum ~~DISCUSSION~~

matheformeln

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 30 May 2007 18:02:55 +0000

Mathematische Formeln S(f)(t)=a_{0}+sum{n=1}{+infty}{a_{n} cos(n omega t)+b_{n} sin(n omega t)} delim{lbrace}{matrix{3}{1}}{ } delim{|}{|} <= epsilon/3 Syntax:

wiki-plugins

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 04 Jun 2007 18:03:04 +0000

Erweiterung der Wiki-Syntax durch PlugIns Amazon-Infos via ISBN Quote of the day Word-Cloud Bildergalerie Bildergalerie Polls Hat Ihnen der Film "Der DaVinci Code gefallen"? * Ja * Nein * Ging so * Habe den Film nicht gesehen

sprechpraxis_ph-freiburg

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 14 Apr 2020 21:54:34 +0000

16.04 Liebe Studierende der Sprechpraxis-Gruppe 3! Ich begrüße Euch ganz herzlich zum Sprechpraxis-Seminar und finde toll, dass Ihr Euch auf dieses virtuelle Experiment einlasst! Diese Wiki-Seite wird unsere Plattform - wenn es darum geht, Antworten auf Fragen zu sammeln, Dokumente zu teilen, etc.

start

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 08 Mar 2011 09:11:23 +0000

SoVal-Wiki Wikis? Was ist ein WIKI – 3 min Videoclip: - oder auf Youtube: SoVal intern: ⇒ Themenübersicht :!: Für den Zugang zu diesem Bereich ist ein Username samt Passwort notwendig (bitte an Hartmut - wenden). :!: Kinderwerkstatt Auf der Seite

e-revolutionen_in_der_mena-region

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 12 Jul 2011 16:43:32 +0000

Diskussionsseite Thema: Machtungleichgewicht Die Problematik des Mächteungleichgewichts müsste etwas vertieft werden. Woraus leitet sich (nach Hall) die machtvolle Position des „Westens“ ab und warum sollte gerade die Entdeckung der „Neuen Welt

handys_im_unterricht

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 08 Apr 2008 16:54:55 +0000

Handys im Unterricht Während vielerorts laut über rigorose Handyverbots im Unterricht nachgedacht wird, versuchen engagierte LehrerInnen einen Beitrag zu leisten das Handy sinnvoll im Unterricht einzusetzen. Präsentation: Erläuterung Unterrichtsbeispiel (MP3)

content-problematik

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 07 Jun 2017 17:46:37 +0000

Content, bzw. Urheberrechts-Problematik Open Content Open Content? www.flickr.com www.youtube.com Open Source Software (GPL) Digitale Schultasche: Software für den USB-Stick:

excel-unterlagen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 19 Jan 2015 10:41:46 +0000

Unterlagen zu Excel Schnell-Referenz: Weitere Unterlagen zu Excel:

lernkompetenzen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 07 Jun 2007 16:33:24 +0000

Fünf Lernkompetenzen Guter Unterricht bringt Schülerinnen und Schülern viel bei – ein trügerischer Gedanke: „Bringen“ bezieht sich auf die Tätigkeit der Lehrkraft – und was tun die Lernenden? Wie „holen“ sie sich das Wissen und die Kompetenzen, um aktiv und möglichst selbstständig zu lernen? Wenn Lernende Arbeitsaufträge ausführen, dann sind sie aktiv.

uebersicht

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 07 Jun 2007 11:32:36 +0000

Kooperatives Schreiben Englisch Unterrichtsbeispiel mit einem Leistungskurs Englisch: Hier erstellten die Schülerinnen und Schüler von einander Personenporträts in einem Wiki und überarbeiteten die Texte gemeinsam. Texterstellungskompetenzen ausbauen

vorteile_des_kooperativen_schreibens

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 07 Jun 2007 11:26:07 +0000

Vorteile des kooperativen Schreibens Die Erfahrung dieser Art der Arbeit war für Lernende und Lehrenden gleichermaßen positiv: Sicherheit Technikscheu und -probleme tauchten kaum auf. Individualität Schwächere Schülerinnen und Schüler schätzten die gewissermaßen geschützte individuelle Arbeitsumgebung.

start

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 18 Jul 2010 09:17:00 +0000

Test-Page for Blum-IC You can start your testing here :-)

themenspeicher

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 12 Jun 2008 12:15:54 +0000

---------- Liebe alle: die unten angeführten, noch offenen Punkte, habe ich versucht im Weblog aufzuarbeiten: Hartmut =) ---------- Barbara`s Fragen/Kommentare: Hy,hoffe, ihr seid alle gut nachhause gekommen. Nach einem erholsamen Wochenende im Garten,

conceptionelle

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 06 Sep 2012 13:29:15 +0000

**Herzlich Willkommen zur Unternehmerausbildung :)** Diese Wiki-Webseite begleitet uns während des Gründercoachings und ist dazu da, sich vorzustellen, Aufgaben zu erledigen und Informationen zu sammeln. Ich freue mich, diese Seite gemeinsam mit Euch mit Leben zu füllen.

Tabelle 1: Raster zur Beschreibung medialer Angebote