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        <title>wiki.qualifizierung.com</title>
        <description></description>
        <link>https://wiki.qualifizierung.com/</link>
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            <title>sprechpraxis_freiburg_gruppe_2</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/sprechpraxis_freiburg_gruppe_2?rev=1587374908&amp;do=diff</link>
            <description>Hallo Ihr Lieben!

So - das ist jetzt ein großes Experiment für mich: das Wiki-Web für unsere Gruppe zu nutzen! 

Bitte seid so lieb und meldet Euch an (rechts oben). Dann könnt Ihr nämlich hier mitwerkeln!

Hier gibts noch eine allgemeine &lt;https://wiki.qualifizierung.com/lib/exe/fetch.php/dokuwiki-kurzanleitung.pdf&gt;.

gelungene Anfänge</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2020 09:28:28 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>tunesien</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/tunesien?rev=1312104824&amp;do=diff</link>
            <description>Tunesien

Demokratietheoretische Perspektive



Jasminrevolution

Der Sturz des Präsidenten Zine El Abidine Ben Ali begann im inneren Steppenhochland, in Sidi Bouzid, 200 Kilometer südlich von Tunis, 40000 Einwohner. Am 17. Dezember 2010 bot der 26 jährige Obsthändler Mohamed Bouazizi, wie so oft, seine Ware an, allerdings ohne staatliche Genehmigung. Dann wurde er vom Ordnungsamt entdeckt. Faida Hamdi, Ordnungshüterin, beschlagnahmte seine Ware und seine elektronische Waage, das Wichtigste, das…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 31 Jul 2011 09:33:44 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>kennenlern-aufgabe</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/playground:kennenlern-aufgabe?rev=1588437624&amp;do=diff</link>
            <description>Fetter Text

Liebe Sprechpraxis-TeilnehmerInnen aus Gruppe 3!

Dies soll eine kleine Kennenlern-Runde werden! Ich gestehe es ja gleich: das hier auf Doku-Wiki zu iniziieren, ist ein völliges Experiment für mich. ;) Deshalb bitte ich Euch, mir Fehler zu verzeihen!</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 02 May 2020 16:40:24 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>themenspeicher</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/talk:wipaed:themenspeicher?rev=1213272954&amp;do=diff</link>
            <description>----------

Liebe alle:

die unten angeführten, noch offenen Punkte, habe ich versucht im Weblog aufzuarbeiten:

&lt;http://web20.qualifizierung.com&gt;

Hartmut =)

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Barbara`s Fragen/Kommentare:

Hy,hoffe, ihr seid alle gut nachhause gekommen.
Nach einem erholsamen Wochenende im Garten,</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 12 Jun 2008 12:15:54 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>libyen</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/libyen?rev=1312137018&amp;do=diff</link>
            <description>Libyen

Demokratietheoretische Perspektive

Historischer Hintergrund

Eine politische Gemeinschaftsbildung wurde in Libyen jahrhundertelang erschwert durch den Einfluss fremder Besatzer wie z.B. den Römern, den Arabern, den Osmanen und bis zum Zweiten Weltkrieg auch durch die italienischen Faschisten. Die seit der Antike vorherrschende Dreiteilung des Landes in die Regionen Tripolitanien, Kyrenaika und Fezzan, die sowohl kulturell unterschiedliche Tradierungen aufweisen, als auch in der langen G…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 31 Jul 2011 18:30:18 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>postkolonialismus</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/postkolonialismus?rev=1310489766&amp;do=diff</link>
            <description>Postkolonialismus

Das folgende Kapitel gibt einen kurzen Überblick über die postkoloniale Theorie nach Stuart Hall. Beginnend mit einer kurzen theoretischen Erklärungen wichtiger Konzepte, die für das Verständnis des Postkolonialismus unabdingbar sind, wendet sich dieser Artikel dann der praktische Anwendung auf das Verhältnis zwischen</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 12 Jul 2011 16:56:06 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>start</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/start?rev=1599047387&amp;do=diff</link>
            <description>Herzlich Willkommen in der Wiki-Welt!

Dieses Wiki-Web steht Ihnen vor allem dazu gerne offen, den Umgang mit Wiki-Webs zu üben. Wir verwenden eine Variante des Wiki-Hypertext Systems für diese Website. Jede Besucherin kann damit neue Seiten erstellen und bestehende Seiten editieren. Wie das funktioniert, finden Sie in der kurzen</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 02 Sep 2020 11:49:47 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>zum_begriff</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/fh:zum_begriff?rev=1180548087&amp;do=diff</link>
            <description>Zum Begriff Usability

Der Begriff der Gebrauchstauglichkeit, der eben nicht nur die menschengerechte Gestaltung sondern auch die Anpassung an die eigentliche Aufgabe beinhaltet, ist die strengere Definition für den Wunsch nach Benutzerfreundlichkeit. Dieser Begriff findet sich dann auch in den offiziellen Standards zu diesem Thema.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 30 May 2007 18:01:27 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>methode_-_work_in_progress</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:methode_-_work_in_progress?rev=1181216737&amp;do=diff</link>
            <description>Methode: Work in progress

Ich bin es Leid, meine Unterrichtseinheiten mit so genannten traditionellen Referaten zu verschwenden. Was erhält man denn allzuoft als klassischen SchülerInnenbeitrag, der sich “Referat” schimpft? Doch nicht mehr als eine stümperhaft zusammengestoppelte Zusammenfassung eines Wikipedia-Beitrags, der als Handout ausgeteilt und dann der Klasse vorgelesen wird. Klar haben SchülerInnen immer viel zu tun und versuchen, möglichst effizient zu arbeiten. Aber bei der zunehmend…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 07 Jun 2007 11:45:37 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>themenspeicher</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:themenspeicher?rev=1213274293&amp;do=diff</link>
            <description>Themenspeicher, To-Do-Liste

Welche Themen würdet ihr gerne noch behandeln. Welche Fragen sind noch offen?

:!: Hinweis: einige Themen sind auch auf der Diskussionseite gelistet :!:

Einsatz von web2.0 für eine arbeitsgruppe

(wo allerdings einige unbedingt beim chaotischen emailing bleiben wollen….)</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 12 Jun 2008 12:38:13 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>brainstorming_zum_gemeinwohlunternehmer</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/brainstorming_zum_gemeinwohlunternehmer?rev=1186570654&amp;do=diff</link>
            <description>Meine Gedanken zum Aufbau eines großen Netzwerks zum Ernähren von mehr als 500.000 Kindern mit NTC im Network Marketing. 

Du gehörst zu den ausgesuchten Triple E-Team Mitgliedern, die nachhaltig am Aufbau von NTC teilnehmen wollen. Deshalb habe ich ein Dokument auf diesem Wege erstellt, was uns allen ermöglicht, unabhängig unserer Zeit, alle zusammen ein Brainstorming zu machen.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 08 Aug 2007 10:57:34 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>diskussionsseite_staerken</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/diskussionsseite_staerken?rev=1580318266&amp;do=diff</link>
            <description>Diskussionsseite Stärken



Diskutieren Sie hier die „Stärken“. Jene Punkte aus Ihrer Diskussion, die in die Gesamtgruppe getragen werden können, halten Sie bitte auf der Arbeitsseite Stärken fest.


Bildungskonzept

Was meinst du damit? --&gt; Für FK, mittleres Management? Alle</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 29 Jan 2020 17:17:46 +0000</pubDate>
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            <title>seitenerstellen</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/seitenerstellen?rev=1587853760&amp;do=diff</link>
            <description>Schmerzmanagement

Was ist Schmerz Wikis. 
Alle URLs eines Wikis sollten zu einer editierbaren Seite führen, damit Benutzer diese erstellen/editieren/löschen können.

Expertenstandard akuter Schmerz

Eine Seite wie diese erklärt die grundlegenden Funktionen von DokuWiki. Die erste Überschrift bezeichnet den Titel der Seite. Grundfunktionen von DokuWiki sind beispielsweise Links und Bilder, weiter fortgeschrittene Funktionen sind verfügbar und darüberhinaus noch durch Plugins erweiterbar.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 25 Apr 2020 22:29:20 +0000</pubDate>
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            <title>thinking_aloud</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/fh:thinking_aloud?rev=1180548085&amp;do=diff</link>
            <description>Thinking Aloud

Die „Thinking-Aloud-Methode“ ist eine populäre Technik im Bereich von Benutzungstests. Während des Testdurchlaufs führt der Benutzer - die Testperson - Teile eines für seine Aufgabe typischen Nutzungsszenarios durch. Bei der Interaktion mit dem zu testenden Produkt soll der Benutzer seine Gedanken, Gefühle und Meinungen verbal äußern.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 30 May 2007 18:01:25 +0000</pubDate>
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            <title>gute_anfaenge_und_enden</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/playground:gute_anfaenge_und_enden?rev=1588162910&amp;do=diff</link>
            <description>gelungene Anfänge

Zu Beginn eines Redebeitrags/ einer Schulstunde/ der Einführung in ein neues Thema wollen wir die Aufmerksamkeit unserer ZuhörerInnen (bei Euch ja zumeist später die SchülerInnen, aber sicher manchmal auch KollegInnen oder Eltern) wecken. Wir wollen, dass sie Lust bekommen, uns zuzuhören, dass sie neugierig werden.
Ich bitte Euch, 2 Möglichkeiten für gelungene Anfänge hinzuschreiben. Und gleich noch ein konkretes Beispiel dazu (also 1 Satz). Wenn schon alle Möglichkeiten aufge…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 29 Apr 2020 12:21:50 +0000</pubDate>
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            <title>sprechpraxis_ph-freiburg</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/playground:sprechpraxis_ph-freiburg?rev=1586901274&amp;do=diff</link>
            <description>16.04
Liebe Studierende der Sprechpraxis-Gruppe 3! 

Ich begrüße Euch ganz herzlich zum Sprechpraxis-Seminar und finde toll, dass Ihr Euch auf dieses virtuelle Experiment einlasst!

Diese Wiki-Seite wird unsere Plattform - wenn es darum geht, Antworten auf Fragen zu sammeln, Dokumente zu teilen, etc.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2020 21:54:34 +0000</pubDate>
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            <title>aegypten</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/talk:aegypten?rev=1311609838&amp;do=diff</link>
            <description>Das ist der erste Teil über Medien und die Postkoloniale Theorie. Findet ihr die Länge und Aufbau verständlich? Dann würde ich den Rest auch so reinstellen. Gruß, Sinja

Ich habe die Strukturierung für eine bessere Übersichtlichkeit etwas verändert. Ist aber nur ein Vorschlag. Britta</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 25 Jul 2011 16:03:58 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>digitale_artefakte</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:digitale_artefakte?rev=1209806113&amp;do=diff</link>
            <description>Digitale Artefakte (für Übungszwecke)

Speichern durch Anklicken mit der rechten Maustaste dann „Link speichern unter“.



I. Audio-Dateien





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II. Video-Dateien</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 03 May 2008 09:15:13 +0000</pubDate>
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            <title>lernkompetenzen</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:lernkompetenzen?rev=1181234004&amp;do=diff</link>
            <description>Fünf Lernkompetenzen

Guter Unterricht bringt Schülerinnen und Schülern viel bei – ein trügerischer Gedanke: „Bringen“ bezieht sich auf die Tätigkeit der Lehrkraft – und was tun die Lernenden? Wie „holen“ sie sich das Wissen und die Kompetenzen, um aktiv und möglichst selbstständig zu lernen? Wenn Lernende Arbeitsaufträge ausführen, dann sind sie aktiv.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 07 Jun 2007 16:33:24 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>uebersicht</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wipaed:uebersicht?rev=1181215956&amp;do=diff</link>
            <description>Kooperatives Schreiben Englisch

Unterrichtsbeispiel mit einem Leistungskurs Englisch: Hier erstellten die Schülerinnen und Schüler von einander Personenporträts in einem Wiki und überarbeiteten die Texte gemeinsam.

Texterstellungskompetenzen ausbauen</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 07 Jun 2007 11:32:36 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>mtkom</title>
            <link>https://wiki.qualifizierung.com/doku.php/talk:wiki:user:mtkom?rev=1462211055&amp;do=diff</link>
            <description>eLearning **Präsentationstraining

AGENDA FÜR MONTAG / Chat - 20 Uhr.

	*  &lt;font 18px/inherit;;inherit;;inherit&gt;Sammlung der Mail-Adressen&lt;/font&gt;
	*  &lt;font 18px/inherit;;inherit;;inherit&gt;Präsentation der Willkommenmails, Feedback und Abstimmung, welche wir nehmen.&lt;/font&gt;
	*  &lt;font 18px/inherit;;inherit;;inherit&gt;Sammlung von Elementen für die Forenstruktur (Bistro, Q&amp;A…)&lt;/font&gt;</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 02 May 2016 17:44:15 +0000</pubDate>
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