Während vielerorts laut über rigorose Handyverbots im Unterricht nachgedacht wird, versuchen engagierte LehrerInnen einen Beitrag zu leisten das Handy sinnvoll im Unterricht einzusetzen.
Präsentation:
http://www.slideshare.net/schittelkopf/handy-im-unterricht?from=email&type=share_slideshow&subtype=slideshow
Erläuterung Unterrichtsbeispiel (MP3)
http://www.fmk.at/media/mp3/mp3403.mp3?PHPSESSID=2ba62da20db876508bb5be3abe76843d
Eduard Schittelkopf verwendet Mobiltelefone im Physikunterricht für SchülerInnen der ersten Unterrichtsstufe.
Die Kinder dokumentieren ihre eigenen Experimente mit Fotos und Videos, die (aufgrund der Kosten) vom Lehrenden am Ende
auf die Lehrplattform bzw. auf Youtube hochgeladen werden.
Man hat bei den Filmen nie den Eindruck, dass das Handy bei den Kindern eine zentrale Rolle spielte. Es wurde das Experiment durchgeführt und quasi nebenbei mit dokumentiert. Mit anderen Worten es gab keine technischen Hürden, für die Kinder war es irgendwie selbstverständlich. Das Mobiltelefon war also ein ganz normaler Gegenstand des alltäglichen Lebens.
Am Ende jeder Unterrichtseinheit mussten die Kinder eine Zusammenfassung (7 Sätze) über ihr durchgeführtes Experiment machen und dieses mit ihrem Mobiltelfon aufnehmen. “Sie glauben nicht, wie aufschlussreich diese paar Sätze sind” meinte Hr. Schittelkopf und er hatte recht. Unglaublich interessant wie man sieht, was nach einem solchen Experiment hängengeblieben ist.