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 ====== Übersicht Lerntheorien ====== ====== Übersicht Lerntheorien ======
  
-Bei der Gestaltung von Lernsystemen spielen besonders +Bei der Gestaltung von Lernsystemen spielen besonders drei grundlegende Positionen eine Rolle: die behaviouristische, die kognitivistische und die konstruktivistische Orientierung.
-  drei grundlegende Positionen eine Rolle: die behaviouristische, +
-  die kognitivistische und +
-  die konstruktivistische Orientierung.+
  
  
-  <table border="1" bordercolor="#000000" cellpadding="4" cellspacing="1" width="632"> +  
-    <tbody> +{{:fh:ueberblick-lerntheorien.png|}}
-      <tr bgcolor="#FFFFFF"> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">Kategorie&nbsp;</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Behaviourismus</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Kognitivismus</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Konstruktivismus</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Hirn ist ein</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">&nbsp;Passiver Beh&auml;lter</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Informationsverarbeitendes "Ger&auml;t"</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">&nbsp;Informationell geschlossenes System</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Wissen wird</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">&nbsp;Abgelagert</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Verarbeitet</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Konstruiert</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Wissen ist</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Eine korrekte Input-Output-Relation</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Ein ad&auml;quater interner Verarbeitungsproze&szlig;</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Mit einer Situation operieren zu k&ouml;nnen</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Lernziele</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Richtige Antworten</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Richtige Methoden zur Antwortfindung</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Komplexe Situationen bew&auml;ltigen</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Paradigma</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Stimulus-Response</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Probleml&ouml;sung</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Konstruktion</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Strategie</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Lehren</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Beobachten und helfen</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Kooperieren</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Lehrer ist</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Autorit&auml;t</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Tutor</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Coach, (Spieler)Trainer</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">&nbsp;Feedback</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Extern vorgegeben</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Extern modelliert</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Intern modelliert</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">Interaktion</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Starr vorgegeben</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Dynamisch in Abh&auml;ngigkeit des externen +
-          Lernmodells</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Selbstreferentiell, zirkul&auml;r, strukturdeterminiert +
-          (autonom)</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">Programmerkmale</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Starrer Ablauf, quantitative Zeit- und Antwortstatistik</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Dynamisch gesteuerter Ablauf, vorgegebene +
-          Problemstellung, Antwortanalyse</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Dynamisch, komplex vernetzte Systeme, keine +
-          vorgegebene Problemstellung</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">Software-Paradigma</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Lernmaschine</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">K&uuml;nstliche Intelligenz</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Sozio-technische Umgebungen</td> +
-      </tr> +
-      <tr> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil2">"idealer" Softwaretypus</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Tutorielle Systeme, Drill &amp; Practice</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Adaptive Systeme, ITS</td> +
-        <td width="25%" valign="top" class="Stil1">Simulationen, Mikrowelten, Hypermedia</td> +
-      </tr> +
-    </tbody> +
-  </table> +

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